PELATIHAN MENGENAL POTENSI DIRI DAN KUALITAS PRIBADI BAGI SISWA SMK
DOI:
https://doi.org/10.55984/hirono.v1i1.53Kata Kunci:
Pemahaman diri, potensi diri, kualitas pribadiAbstrak
Pemahaman diri adalah penting bagi setiap individu untuk memahami dirinya secara realistis, baik kekuatannya maupun kelemahannya. Tujuan akhir pemahaman diri adalah menerima dirinya, dirinya seperti apa adanya. Pemahaman diri didasarkan pada adanya informasi tentang diri yang akurat dan sahih. Informasi diri yang akurat akan dapat digunakan untuk bahan pertimbangan dalam pengarahan diri, penentuan dan pengambilan keputusan terkait dengan karir atau pekerjaan yang akan dimasukinya. Mengenal potensi diri dan kualitas pribadi sangat penting dalam upaya untuk memahami diri, mengarahkan diri dan juga mengembangkan diri. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah menggunakan metode ceramah untuk memaparkan materi dan latihan kepada peserta dengan menggunakan instrumen berupa lembar kerja / lembar tugas. Berdasarkan hasil kegiatan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa setalah mengikuti pelatihan, siswa sudah mampu mengenal potensi diri dan kualitas pribadinya sendiri yang dilihat dari tingkat pemahaman sebesar 75%.
Referensi
ABKIN, & ILO. (2011). Panduan Pelayanan Bimbingan Karir.
Fatimah, S. (2018). Pengaruh Potensi Diri, Prestasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Fakultas Ekonomi Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 6(2), 28–36.
Kadiyono, A. L. (2014). Efektivitas Pengembangan Potensi Diri Dan Orientasi Wirausaha Dalam Meningkatkan Sikap Wirausaha. Jurnal Intervensi Psikologi (JIP), 6(1), 25–38. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol6.iss1.art2
Masni, H. (2018). Urgensi Pendidikan Dalam Mengembangkan Potensi Diri Anak. Jurnal Ilmiah Dikdaya. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v8i2.110
Prihadhi, E. K. (2004). My Potency ; Langkah-Langkah Praktis untuk Menemukan & Mengelola Potensi yang Daur Aktualisasi Potensi. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Putri, A. (2016). Pentingnya Kualitas Pribadi Konselor Dalam Konseling Untuk Membangun Hubungan Antar Konselor Dan Konseli. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 1(1), 10. https://doi.org/10.26737/jbki.v1i1.99
Raden Rizky Amaliah, Abdul Fadhil, S. N. (2014). Penerapan Metode Ceramah dan Diskusi dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI di SMA Negeri 44 Jakarta. Studi Al-Qur’an; Membangun Tradisi Berfikir Qur’an, 10(2), 119–131. Diambil dari http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jsq/article/view/4441
Sari, W. F. (2015). Pengaruh Pendapatan Orang Tua, Lingkuungan Sosial, Potensi Diri dan Informasi Perguruan Tinggi terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Kebumen. Skripsi.
Sugiharso., Sugiyono, Gunawan, & Karsono. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan. Departemen Pendidikan Nasional. Adi Perkasa.
Yumnah, S. (2016). Kecerdasan Anak Dalam Pengenalan Potensi Diri. Jurnal Studi Islam, 11(2), 22–34.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Sahrestia Kartianti, Sukitman asgar
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
