PENYULUHAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI DESA TAGALAYA KECAMATAN TOBELO KABUPATEN HALMAHERA UTARA

Penulis

  • Roberto Cabu Program Studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Sains Teknologi dan Kesehatan Universitas Hein Namotemo
  • Nivel S. Timbalau Program Studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Sains Teknologi dan Kesehatan Universitas Hein Namotemo

DOI:

https://doi.org/10.55984/hirono.v5i2.256

Kata Kunci:

PHBS, Siswa Sekolah Dasar, Penyuluhan, Desa Tagalaya

Abstrak

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan fondasi penting dalam upaya promotif dan preventif untuk meningkatkan derajat kesehatan anak usia sekolah. Daerah kepulauan sering menghadapi keterbatasan akses terhadap informasi kesehatan dan fasilitas sanitasi sehingga berpotensi memengaruhi kebiasaan hidup sehat siswa. Kegiatan penyuluhan kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan PHBS pada siswa sekolah Dasar (SD) di Desa Tagalaya. Metode yang digunakan adalah desain pre–post test satu kelompok dengan melibatkan 25 siswa kelas III–VI. Intervensi dilakukan melalui penyuluhan interaktif, demonstrasi cuci tangan pakai sabun, praktik langsung, serta permainan edukatif. Hasil evaluas menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor pengetahuan tentang cuci tangan pakai sabun (CTPS) sebesar 12%, pengetahuan tentang Kebersihan diri meningkat sebesar 24%, Pemilihan jajanan sehat sebesar 36%, pengetahuan tentang membuang sampah pada tempatnya meningkat  sebesar 16% dan penggunaan Jamban Sehat sebesar 40%. siswa mampu mempraktikkan teknik cuci tangan dengan benar. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan edukasi berbasis partisipasi efektif dalam membentuk perilaku sehat pada anak sekolah, khususnya di wilayah dengan keterbatasan akses kesehatan. Program ini direkomendasikan sebagai model promosi kesehatan berbasis sekolah di daerah kepulauan.

Referensi

Akbar, F., Adiningsih, R., Islam, F., & DN, N. (2023). Perilaku hidup bersih dan sehat pada anak sekolah dasar. Jurnal Sanitasi Profesional Indonesia, 4(2), 85–94.

Hidayat, W., & Nurhayati, A. (2022). Penerapan perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah dasar sebagai upaya pencegahan penyakit menular. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 13(3), 210–218.

Muhammad, N., Sari, P., & Rahmawati, D. (2024). Hubungan pengetahuan PHBS dengan praktik kebersihan diri siswa sekolah dasar. Jurnal Kesehatan Global, 7(1), 33–41.

Nggorong, W. P. (2025). Education on clean and healthy living behavior (PHBS) for students of elementary school. Jurnal Medika Usada.

Priliana, W. K., & Herlina, T. (2025). Meningkatkan kesadaran dan penerapan PHBS pada siswa SD melalui metode edukasi interaktif. Jurnal Abdimas Pamenang.

Putri, L. A., & Suryani, N. (2021). Efektivitas pembelajaran cuci tangan pakai sabun terhadap pengetahuan anak usia sekolah. Jurnal Promosi Kesehatan, 9(2), 134–141.

Raudah, S. R., & Anam, K. (2025). Edukasi perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa sekolah dasar sebagai upaya peningkatan hygiene. Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Laboratorium Medik Borneo.

Saputra, H. M., Nurkhayati, A., dkk. (2025). The effect of PHBS education on student behavior in maintaining cleanliness. Knowledge and Environmental Science for Living and Global Health.

Saputra, H. M., Nurkhayati, A., & Kurniawan, R. (2025). The effect of PHBS education on student behavior in maintaining cleanliness. Knowledge and Environmental Science for Living and Global Health, 5(1), 22–30.

Wulandari, F., & Anggraeni, R. (2020). Peran edukasi interaktif dalam pembentukan kebiasaan hidup bersih pada anak sekolah dasar. Jurnal Kebidanan dan Kesehatan, 12(1), 44–51.

World Health Organization. (2020). Hand hygiene in schools: A review of best practices. WHO.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2026-02-26

Terbitan

Bagian

ARTIKEL